Kết quả tìm kiếm cho "Một nhân cách lớn"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 28648
Nếu cô nàng sành điệu ưa thích mặc áo len bên ngoài váy xếp ly, phối áo len oversized với chân váy da tôn dáng thì quý cô tiểu thư yêu thích sự lãng mạn chọn bản phối áo len và quần jeans xanh, áo len cargidan diện cùng chân váy retro...
Từng sợ tiếng Anh đến mức “nghe tên môn đã thấy áp lực”, Phạm Đức An, quê Tây Ninh, đã bước qua kỳ thi Đánh giá năng lực (ĐGNL) với 1.006 điểm.
Lần đầu tiên sau nhiều năm, tỷ lệ người dùng sập bẫy lừa đảo trực tuyến tại Việt Nam ghi nhận mức giảm.
Tổng Bí thư Tô Lâm vừa ký ban hành Nghị quyết của Bộ Chính trị về phát triển kinh tế nhà nước (Nghị quyết số 79-NQ/TW, ngày 6/1/2026).
FIFA sẽ tiến hành quét cơ thể hơn 1.000 cầu thủ nhằm thu thập dữ liệu hình thể chi tiết, phục vụ công tác nghiên cứu, cải tiến trang phục thi đấu và nâng cao tiêu chuẩn tổ chức tại World Cup 2026.
Thung Ui - thung lũng có tên gọi rất đặc biệt ở Ninh Bình - gần đây bỗng gây sốt bởi vẻ đẹp "như phim cổ trang", thu hút du khách khắp nơi đổ về check-in.
Bất chấp biến động kinh tế, 25 gia đình giàu nhất hành tinh vừa túi thêm gần 360 tỷ USD trong năm qua. Từ đế chế bán lẻ Walmart đến các hoàng tộc dầu mỏ, đây là những dòng tiền đang chi phối toàn cầu.
Khoảng 8 giờ sáng 8/1, ngọn lửa bất ngờ bùng phát tại căn nhà 7 tầng trên phố Lê Lợi (phường Hà Đông, thành phố Hà Nội) khiến nhiều người dân hoảng hốt.
Thống kê của Nestle cùng thông báo của Bộ Y tế nhiều nước ngày 7/1 cho thấy làn sóng thu hồi sản phẩm dinh dưỡng cho trẻ sơ sinh của công ty có trụ sở tại Thụy Sĩ đã vượt ra khỏi châu Âu tới những quốc gia ở châu Mỹ và châu Á, trong đó có Trung Quốc và Brazil.
Với sự thay đổi tiêu chí về quy mô đào tạo, tỷ lệ giảng viên tiến sĩ, số ngành đào tạo tiến sĩ, tỷ lệ nguồn thu từ KH-CN..., đại diện các trường cho rằng quy định mới để một trường ĐH chuyển đổi thành ĐH còn mang tính cơ học, khó khả thi.
68% gen Z từ chối làm sếp để chọn "tối giản sự nghiệp", đó không phải là sự buông xuôi, mà là chiến lược sinh tồn sắc sảo để giàu và an toàn hơn.
Khi bình luận, đánh giá về một nội dung trong sách giáo khoa lịch sử, cần phải nhìn tổng thể cả chương trình giáo dục phổ thông và logic phát triển của chương trình môn học.